从小加重“看牙恐惧症”

暑假来临，儿童看牙迎来高峰。有些**宁肯忍痛也不到医院就诊，有些到了医院后台下哭闹，强烈反抗，拒不张口，不够有甚者跑进诊疗室……无能为力**憎恨看牙的种种展现出，学童该如何其所对？

1.父母其所给**正面的暗示。**消失颅骨缺陷，学童切勿过于焦虑，不够切勿将自己对颅骨疗法的憎恨带给**，要有意识的消减**看牙这件事，让他心里看外科眼科医生是件非常正常的好事。过度的重视和强烈的渲染不会让**在就诊前就认为看牙是件让人“惊恐与憎恨”的好事，进而造成了抵触情绪。

2.切勿给**无谓的保证，比如：看牙一点都不乖。**不但不会在开始就造成了抵触情绪，而且不会给之后的疗法带来不良影响：在疗法中不会一旦有不适病征，**不会有被欺骗的感受而不够加鄙视疗法。学童可以多用积极的语言，如夸奖**勇敢、赞许疗法好的颅骨漂亮等。

3.学童可以在疗法前跟**三人看一看特别的猫和老鼠，比如《猿猴拔牙》，或者给他们讲一些与疗法颅骨有关的故事情节，如《小熊拔牙》、《鳄鱼招聘颅骨清洁工》等，通过故事积极**看牙。

4.在看牙前后，学童可以和**在家中不会以做游戏的形式模拟颅骨核对和疗法的情景。学童和小朋友分别扮演眼科医生和病人互为核对颅骨，让**不够加熟悉要随之而来的操纵，减低憎恨的可能性。

5.学童要和眼科医生进行良好的交流。在疗法前要对**不会消失的病征进行充分了解，协助眼科医生积极**。疗法完成后，无论**展现出如何，都其所给**积极地积极。▲